PROINFO em Monte Negro: Tecnologia Educacional, prática possível e a serviço da escola

Encerrou-se nesta semana o curso PROINFO realizado na Escola Aurélio do Município de Monte Negro, sendo 48 cursistas das escolas Estaduais Aurélio e Mato Grosso, e dois de escolas municipais. Em 2008, uma equipe do NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional esteve presente para aplicar às 40 horas - Introdução, que tratou da aprendizagem do uso do LINUX e repassou informações sobre a continuidade do programa de formação, que teria a coordenadora do LIE (Laboratório de Informática na Escola) professora Zílpora Maria como tutora da turma.

Em 2009, foi iniciada a fase II – Ensinando e Aprendendo com as TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação), com cinqüenta inscritos. A formação ocorreu com aulas presenciais, estudos e realização de atividades no site www.eproinfo.mec.gov.br, Nesta fase foi destacado conhecimento mais amplos dos recursos do LINUX, sites e blogs educativos e a prática de aulas com os alunos usando o LIE da escola. Na etapa III, os professores “alunos” estudaram sobre currículo e projetos, elaboraram e desenvolveram o PITEC – Projeto de Integração das Tecnologias ao Currículo.

Durante todo o programa de formação, foram realizados estudos e atividades em aulas presenciais e a distância. A formação foi encerrada com a participação de quarenta e quatro cursistas, que expuseram oralmente reflexões da práxis educativa, no que se refere as aprendizagens adquiridas e as dificuldades enfrentadas, como eram as aulas antes, como ficou durante e como ficará após a conclusão do PROINFO. “Durante o curso, como pontos negativos, percebeu-se um pequeno afastamento dos cursistas, em virtude de alguns problemas como: queda de energia e conexão com a internet na fase inicial da formação; o fato de alguns deles não possuírem computadores e a greve ocorrida no início do ano letivo de 2010, que acabou por sobrecarregar tanto o professor quanto o aluno. Positivamente, posso citar o apoio total dos gestores escolares, da REN local e dos coordenadores do NTE de Porto Velho; o contentamento dos cursistas diante das aprendizagens adquiridas e o comportamento dos alunos, que sentiram-se valorizados e capazes de criar e expor suas criações, o que foi possível diante desse novo paradigma metodológico, sendo de extrema relevância para a qualidade do ensino-aprendizagem oferecido pelas escolas, onde tanto os docentes quanto os discentes assimilam novas formas de aprender e ensinar através da inclusão e utilização das TICs, indispensável para a formação emancipadora que o novo mundo exige do cidadão.” Encerra a tutora.

Criação do Conselho Escolar - Encontro de Gestores e Professores

No mês de junho do ano de dois mil e dez, foi realizado pela coordenação pedagógica da Representação de Ensino de Monte Negro o primeiro encontro de gestores e professores das Escolas Estaduais de Monte Negro e Campo Novo de Rondônia, para o repasse de informes e estudo dos cadernos de implantação e fortalecimento dos Conselhos Escolares. O representante de Ensino, Professor José Domingos Del Padre, iniciou o evento dando as boas vindas aos presentes, enfatizando a relevância da implantação dos conselhos para que o cidadão exerça sua cidadania dentro de uma proposta democrática participativa, que envolva não somente a comunidade escolar, mas todos os membros do meio ao qual o discente está inserido. A coordenadora regional do programa, professora Zílpora Maria, deu continuidade nos trabalhos, apresentando um vídeo de motivação com a mensagem “Você aprende” de Willian Shakespeare, seguindo com a apresentação dos participantes. Foi apresentado o Plano de Estudo e Implantação dos Conselhos Escolares e logo após a apresentação em pps do estudo dos cadernos um e dois. Neste estudo, os participantes realizaram uma atividade de reflexão, escrita e socialização das ações dos vários segmentos que compõem a escola, salientando que, com a implantação dos Conselhos Escolares, haverá maior integração da comunidade escolar e local e consequentemente, melhorias na qualidade da educação oferecida pelas escolas. Os professores da Escola 15 de Outubro, do Município de Campo Novo evidenciaram a desmotivação presente na comunidade escolar e local, em especial dos alunos do ensino médio, devido o município não oferecer recursos culturais e a continuidade dos estudos. A reunião foi encerrada logo após a realização da avaliação do encontro, ficando o ensejo e a expectativa dos estudos dos próximos cadernos, como também da implantação dos Conselhos Escolares.

PROJETO MEIO AMBIENTE DA ESCOLA AURÉLIO - MONTE NEGRO

O Projeto Semana do Meio Ambiente na EEEFM. Aurélio Buarque de Holanda Ferreira realizado no decorrer dos dias 31/05 a 05/06 do ano de 2010, contou o com a participação de toda a comunidade escolar, que se empenharam na realização de um trabalho coletivo, na busca dos objetivos propostos, melhorando assim o ambiente em que vivemos e o ambiente escolar, conscientizando os alunos para que ajam de forma responsável e com sensibilidade, na busca de uma vida mais saudável, sabendo exigir e respeitar os direitos próprios e o de toda a comunidade, contribuindo significativamente com o Meio Ambiente e com um mundo melhor para todos.

Este Projeto teve como objetivo principal assegurar no decorrer da Semana do Meio Ambiente, a participação de todos da comunidade escolar e sua identificação como parte integrante da natureza, sentindo-se efetivamente ligados a ela e atuando de forma criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente, conscientizando-se de que os problemas ambientais dizem respeito a todos os cidadãos e só podem ser solucionados mediante uma postura participativa. A partir deste objetivo central, houve a preocupação também de formar em nossos alunos uma cultura de defesa do Meio Ambiente, enfim, do planeta, disseminando valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente sustentável, proporcionando uma consciência ambiental mais sensível em nossos educando, através de uma reflexão sobre o tema e suas problemáticas, adotando posturas e condutas na escola e no meio que atuam, evitando assim, conseqüências negativas no futuro, para que a partir destes conhecimentos eles compreendam no individual e no coletivo, novas aprendizagens relacionadas à preservação do meio ambiente, buscando atender a realidade e atuar para transformá-la. A Semana do Meio Ambiente contou com a participação de vários componentes curriculares, pois o mesmo exigiu para sua realização um trabalho interdisciplinar, integrando no seu desenvolvimento as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Biologia, História, Geografia, Arte e Sociologia.

Durante a semana, houve leitura de poema sobre o Dia Mundial do Meio Ambiente, visitas aos principais lugares do município a serem fotografados, exposição de fotos, confecção dos Cartazes (Desenhos), palestras (Alunos do Ensino Fundam. e Médio), apresentação de Teatros, músicas e danças e premiação dos Cartazes (Desenhos).

A diretora Micele Albano evidenciou que "foi notável o entusiasmo dos alunos em participarem de todas as atividades que o projeto propôs, motivando-os a participarem de todas as etapas, desde a fase teórica a prática, proporcionando a eles não só a aquisição de conhecimentos sistematizados, mas também a oportunidade de trabalharem de forma coletiva, reforçando ainda mais o processo de socialização e cooperação entre eles, oportunizando-os a ampliarem seu universo de conhecimentos através de pesquisas, de palestras, da arte (pintura), de ações de cidadania, entre outras”.

Meu projeto pessoal/profissional

Projetos são idéias que surgem de acordo com as aspirações de cada ser humano e suas necessidades.
A criança por volta de seus oito ou nove anos já começa a delinear um pensamento a respeito dos seus desejos para o futuro, refletindo sobre uma carreira profissional que desencadeie em uma realização pessoal.
A profissão que hoje exerço, é resultado dessas reflexões, observações e brincadeiras que realizava quando criança. Uma admiração profunda, que vinha do meu ser, em relação aos meus professores das séries iniciais e o gosto pelas atividades escolares e a escola como um todo me auxiliaram na escolha assertiva em relação ao meu projeto profissional.
A função de professora pode mão ser a melhor remunerada, mas em muitos aspectos e por diversas vezes nos proporciona sentimentos de realização profissional, como quando alfabetizamos uma criança que vem para a escola e não sabe nem manusear um lápis, ou quando sabemos que um ou vários de nossos alunos conseguiram ser aprovados em uma Universidade ou mesmo Faculdade.
Uma pessoa quando decide por esta ou aquela carreira profissional é claro que também pensa em sua satisfação pessoal e seu estilo de vida.
Hoje não posso dizer que com a carreira de professora consegui um estilo de vida de classe média a alta, mas posso dizer que faço o que gosto, enfrentei e ainda enfrento muitas situações estressantes, contudo obtive muita experiência de vida, diversas oportunidades em participar de encontros, seminários, congressos, cursos que enriqueceram os conhecimentos adquiridos no curso de Magistério e nos cursos de Faculdade os quais freqüentei para a obtenção do título de professora.
Portanto, a escolha de uma função e ser exercida quando se torna adulto perpassa pelo ser criança, pelos sonhos infantis bem elaborados e motivados pelo exemplo de alguém que nos causa admiração pelo seu entusiasmo em relação ao que realiza.

professora Eli Filipin - Coordenadora pedagógica do Ensino Médio do Campo.

Escola Aurélio - Monte Negro, RO.

UM POUCO SOBRE O GESTAR EM MONTE NEGRO

O programa teve início no município com a formação dos dois tutores em Porto Velho no ano de 2008, numa parceria entre a rede municipal e estadual de ensino. A parceria consta da indicação do formador e colaboração em confecção de materiais e alimentação para os encontros presenciais.
Primeiramente foram realizadas visitas as secretarias SEMED e REN/SEDUC. Em seguida, organizada a reunião de sensibilização com os gestores e equipe pedagógica para conhecerem o programa e disponibilizar um horário de estudo para os professores cursistas. Planejamos o momento de divulgação do programa no município com a Solenidade de abertura e aceitação pela comunidade escolar, mês de maio do corrente ano.

As maiores dificuldades encontradas foram:
A carga horária dos professores cursistas e dos formadores;
A resistência de escolas da rede municipal em não querer fazer a formação;
Adequação do horário da oficina que atendesse a todos os cursistas;
Carga horária dos formadores no quesito: acompanhamento da prática do professor cursista, não aconteceu;
Não houve transporte para as visitas.
Hoje, o programa atende 21 professores cursistas de Língua Portuguesa em 8 escolas (redes municipal e estadual de ensino), 13 professores cursistas de Matemática (redes municipal e estadual de ensino), uma média aproximada de alunos de 6ª a 9ª séries de 450 alunos, independe do EJA.

Os professores cursistas tentam aproveitar o possível do material sem haver um esgotamento, porque o tempo para leitura e aplicação das atividades é curto devido à carga horária ser muito pesada. Porém, observamos através dos relatos que a forma como estão aplicando o programa nas escolas está sendo positiva e com bons resultados.

Estamos felizes com a realização do programa e os resultados positivos que já estão sendo expostos nas escolas.

Texto:Antônia Vezarro - Tutora de lingua portiguesa.

Adaptação: Zílpora Maria

FASE REGIONAL DO JOER - 2010

no dia 16/042010, foi iniciada a seleção dos discentes para a participação no JOER na Fase Municipal das escolas estaduais desta jurisdição, não havendo a participação das escolas municipais. Em Monte Negro, as modalidades selecionadas para a fase Regional (PARECIS), realizada no Município de Buritis, no período de 28 de maio a 03 de junho foram: Futsal, Vôlei de Areia, Futebol de Campo, Atletismo e karatê. Em Campo Novo de Rondônia as modalidades foram: Futsal, Vôlei de Areia Xadrez e Tênis de Mesa, com uma delegação de 63 participantes. Os jogos de classificação foram realizados sob a coordenação dos professores de Educação Física, que planejaram e acompanharam o desenvolvimento das atividades. Com este trabalho, busca-se a integração entre todos os envolvidos, procurando despertar o espírito competitivo entre os participantes e o respeito a regras e valores.

COMUNIDADE MONTENEGRENSE SE UNE PARA A COMEMORAÇÃO CORPUS CHRISTI

A Igreja Católica de Monte Negro, através do Seminarista Matheus e da professora Margaret, realizou nesta quinta-feira 03/06/2010, um movimento que mobilizou toda a população deste município, como as comunidades rurais, escolares, etc., na construção do tapete nas ruas do município para a celebração Corpus Christi. Confira a divulgação fotográfica completa do evento no site http://www.rondoniavip.com.br/