Professores da Escola 15 de Outubro de Campo Novo de Rondônia encerram o curso Ensinando e Aprendendo com as TIC

Encerramento de etapa cem horas do PROINFO em Campo Novo de RO.

Na terça-feira dia nove de agosto de 2011, a tutora e os cursistas do Programa PROINFO, curso Ensinando e Aprendendo com as TIC do município de Campo Novo de Rondônia, reuniram-se para encerrar esta etapa que corresponde a cem horas de aulas semi-presenciais. A tutora iniciou o evento congratulando os formandos por terem concluído mais uma fase, mesmo com todas as dificuldades ocorridas no percurso, seguindo com a apresentação de um filme criado no movie maker contendo alguns momentos das aulas presenciais, com os atores da formação. Os mesmos fizeram uma reflexão sobre a aprendizagem adquirida durante os quatro meses, referente à ampliação do conhecimento em nível do uso das tecnologias, tanto na dinâmica do trabalho educacional quanto na vida pessoal. Foram destacados os estudos dos conteúdos do Guia impresso do Cursista e o material disponibilizado no ambiente Eproinfo, as oficinas de webquest, hiperlink, cmap tools e, em especial, o blog. Foi evidenciado que, com a formação, houve melhoria na interação entre os cursistas, proporcionando mais diálogo, troca de experiências e o intercâmbio entre os mesmos na realização dos trabalhos à distância, como também no dinamismo das aulas aplicadas em sala para os alunos.

“Houve matricula inicial de quarenta e quatro inscritos, encerrando com trinta e sete. O motivo para a evasão justifica-se pelo fato de alguns serem professores emergenciais que perderam seus contratos e mudança de endereço. Como pontos negativos, levanto fatores como a eletricidade, devido a reforma da escola durante o período inicial, queda constante da internet e o não domínio do hardware e Linux por parte de alguns. Positivo, evidencio o empenho e a participação dos formandos, o material disponibilizado, a presença constante do Representante de Ensino Professor Marcelo Maia, como também dos coordenadores no NTE de Porto Velho nos encontros. O curso é de extrema relevância para a qualidade do ensino oferecido aos discentes, pois os professores praticam uma práxis de ação-reflexão-ação durante todo o processo, proporcionando maior dinâmica na aplicação dos conteúdos curriculares, que integra o professor ao mundo tecnológico que faz parte da atualidade do aluno”, esclarece a formadora.

Assembleias nas escolas para a implantação dos Conselhos

As escolas Estaduais Mato Grosso, Aurélio Buarque de Holanda Ferreira e 15 de Outubro, que pertencem a jurisdição da Representação de Ensino do Município de Monte Negro RO, realizaram nesta primeira quinzena de agosto assembléias para a implantação dos Conselhos Escolares. Houve participação de pais/responsáveis, alunos, professores, corpo técnico e administrativo das entidades escolares.

Durante os eventos, nas duas últimas escolas citadas, o Representante de Ensino Professor Marcelo Maia fez a apresentação do programa, seguindo com breve palestra realizada pela coordenadora local professora Zílpora Maria, que esclareceu aos presentes a fundamentação legal, conceito, importância e objetivos do Conselho Escolar para o fortalecimento da autonomia da escola e a concretização do que está previsto na Legislação vigente, a constituição e a função dos Conselheiros e como se dará o processo de eleição.

 Os diretores deram prosseguimento aos trabalhos com a formação da Comissão Eleitoral e já marcando as reuniões para os próximos passos a serem seguidos. Todos ficaram na expectativa e aguardam agora o momento de exercerem a democracia, sendo e elegendo membros do Conselho escolar, dando fim a uma etapa hierarquizada na tomada de decisões nos assuntos pertinentes a escola e iniciando uma nova história da educação, através da atuação de todos os segmentos dos atores da comunidade escolar no poder de decisão nas dimensões pedagógicas e administrativas das instituições de ensino.

 

Conselho Escolar nas escolas estaduais de Monte Negro - RO.

Nesse primeiro semestre de  2011, a implantação dos Conselhos Escolares no Estado caminhou para uma fase  de  estudo e elaboração de respaldos Legais por parte dos governantes e seminários para os coordenadores do programa das Representações de ensino, através da SEDUC de Porto Velho.

Já nos municípios de Monte Negro e Campo Novo de Rondônia, foi concluida a etapa de estudo dos cadernos do Programa nas instituições educativas estaduais, iniciado no segundo semestre do ano de 2010.

A partir de julho do ano em curso, houve reunião com os diretores dessas escolas e a coordenadora local do programa, onde foi realizado estudo e repassado cds, material impresso e a cartilha de Orientações para Implantação dos Conselhos Escolares/2011, elaborada pela Comissão permanente de gestão democrática da Secretaria de Educação.

 

 

 

Neste mês de agosto, as escolas estão em um momento de elaboração do Plano de Ação, assembleias com a comunidade escolar, formação da Comissão Eleitoral e definição do tipo de eleição (direta e aberta/direta e secreta) para seguir com a Eleição dos Conselheiros em setembro.do Estado. 

"Com a implantação dos Conselhos Escolares, a comunidade tem a oportunidade de conhecer melhor todo o processo educativo, como também  partilhar nas decisões que envolvem os aspectos político-pedagógicos, administrativos e financeiros, o que torna real o que preconiza as Bases Legais em vigor, desde a Constituição Federal até as portarias e Decretos", afirma a Coordenadora de projetos e do Programa Gestão Democrática da REN de Monte Negro.